Asociación Compostelana de Niños y Niñas Hiperactivos

 

COMPARATIVA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA LOE Y LOMCE.


LOE 

LOMCE   


Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.

Hay 3 ciclos; cada ciclo consta  de 2 cursos. 

Cada curso es independiente.

Hayuna asignatura denominada  área de Conocimiento del Medio natural, social y cultural. 

Desaparece esta asignatura y se desglosa en dos: 

  • Ciencias de la Naturaleza.
  • Ciencia Sociales.

Se elige  una  asignatura entre :

  • Religión o
  • Una materia no curricular

Se elige entre dos asignaturas:

  • Religión  y/o 
  • Valores Sociales y Cívicos

En el tercer ciclo, esto es, en los cursos de  5º y 6º, se imparte la asignatura:

Educación para la ciudadanía y los Derechos Humanos.


Desaparece esta asignatura. 


Asignaturas troncales (El horario lectivo de estas áreas ocupará, como mínimo, el 50% del total del horario):

  •  Lengua Castellana y Literatura 
  • Matemáticas 
  • Ciencias de la Naturaleza
  •  Ciencias Sociales 
  • Primera Lengua Extranjera 

Asignaturas específicas (Deberán cursar al menos 3 de una oferta de 6.

  •  Educación  Física y 
  • Religión o Valores Sociales y Cívicos (una de ellas obligatoria)

        Al menos 1 de las siguientes: 

  •  Educación Artística  o 
  •  Segunda Lengua Extranjera 

 Asignaturas de libre configuración

  • Lengua Cooficial y  Literatura(mismo tratamiento que la lengua oficial). 
  •  Asignaturas específicas no cursadas o áreas por determinar.
  •   Profundización o refuerzo de las troncales o áreas por determinar. 

 

Desaparece la evaluación diagnóstica de 4º de Primaria 

Habrá dos evaluaciones individualizadas en:


  •  3ºcurso: en caso de no superarla, el equipo deocente puede tomar medidas ordinarias o extraordinarias
  •   6ºcurso : con carácter orientativo